Ο ΣΟΚΟΛΑΚΗΣ ΚΑΙ Η ΖΑΧΑΡΟΥΛΑ.

 Ο ΣΟΚΟΛΑΚΗΣ ΚΑΙ Η ΖΑΧΑΡΟΥΛΑ.

Ξέρω το πρέπει να κάνω για να έχω δόντια γερά

αλλά πρώτα πρέπει να βρω το χαμόγελο μου μέσα σε τόσα παιδιά.

(Σε κάθε φύλλο εργασίας υπάρχει το στόμα κάθε παιδιού και πίσω είναι γραμμένο το όνομά του. Ξεχωρίζει το δικό του και επιβεβαιώνει την επιλογή του.)

Ποιο μικρόβιο μου το έκανε αυτό;

Δεν μπορώ να φανταστώ.

Αφήνω το μικροσκόπιο

 και "βλέπω" με το φαντασιοσκόπιο.

Τι θα διάλεγα;

 Αμέσως θα σας πω και το αιτιολογώ.

Η νεράιδα των δοντιών σαν φανεί

το πρώτο μου δόντι όταν βγει.

Θα το βάλω εκεί 

για το κέρμα που θα φέρει μαζί.

Σχέδια εργασιών:

ΟΜΟΡΦΗ ΜΟΥ ΚΟΠΕΛΙΑ ΚΑΛΩΣ ΟΡΙΣΕΣ ΞΑΝΑ!

 ΟΜΟΡΦΗ ΜΟΥ ΚΟΠΕΛΙΑ

ΚΑΛΩΣ ΟΡΙΣΕΣ ΞΑΝΑ!

Δεν υπάρχουν λόγια  για την δική σου ομορφιά!

Θα σε απολαύσω με όλες τις αισθήσεις μου ξανά.

Μια πεταλούδα στον κήπο τριγυρνά,

 ανάμεσα σε ανθισμένους κύκλους τραγουδά.

Και μέσα στη γλάστρα τη μικρή

ανθίζει μια προσπάθεια παιδική.

Απ' τη μεγάλη μου χαρά κρεμάστηκα απ' του δέντρου τα κλαδιά.

 Και συ μου χάρισες χίλια φιλιά που 'γιναν λουλούδια στα μαλλιά.

(ομαδική εργασία)

Από τη Βουλγαρία η γιαγιά "Μάρτα"

και τα χιόνια να είναι φευγάτα.

(ομαδική εργασία)

ΜΕ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΣΥΝΤΡΟΦΙΑ ΠΕΡΑΣΑΜΕ ΟΜΟΡΦΑ ,ΓΙΑ ΑΚΟΜΗ ΜΙΑ ΦΟΡΑ!

 ΜΕ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΣΥΝΤΡΟΦΙΑ

ΠΕΡΑΣΑΜΕ ΟΜΟΡΦΑ ,ΓΙΑ ΑΚΟΜΗ ΜΙΑ ΦΟΡΑ!

-Τα σχήματα μπερδεμένα. Στο σπίτι του το καθένα: Τα παιδιά περπατούν γύρω από τα σχήματα, όσο ακούνε το τραγούδι. Με το σταμάτημα της μουσικής ξεχωρίζουν και βάζουν μέσα στο "σπίτι" αυτά που πρέπει.

-Κυκλομπάσκετ: Έχοντας διαλέξει το καθένα από τρία σχήματα και τα έχουν ονομάσει, προσπαθούν να τα βάλουν μέσα στον κύκλο που έχουν μπροστά τους.

-Ακούω προσεχτικά και τρέχω σαν τον σίφουνα παιδιά: Δύο παιδιά απέναντι και σε απόσταση από τα σχήματα. Ακούνε μία πρόταση, σκέφτονται τι σχήμα έχει το αντικείμενο μέσα στη πρόταση και τρέχουν για να πάρουν το σχήμα που υποθέτουν.( Σήμερα είχε έναν λαμπερό ήλιο- κύκλος. Χθες είδα μια ταινία στη τηλεόραση-ορθογώνιο παραλληλόγραμμο)

-Τα σχήματα και η χαρτοπετσέτα: Ομάδες παιδιών και μπροστά τους μια χαρτοπετσέτα. Με το σύνθημα Βάζουν ένα σχήμα μέσα και το μεταφέρουν μέσα στο μέρος που έχει οριστεί για την κάθε ομάδα. Ποια ομάδα θα καταφέρει να μεταφέρει τα περισσότερα;

-Κύκλος είναι και κυλά: Ποιος θα τον ταξιδέψει πιο μακριά;

- Τα σχήματα έφτιαξαν ένα κάστρο γερό για ένα κορίτσι ξανθό:

-Ιστορία θα σας πω "Μια φορά κι έναν καιρό": Τα παιδιά βρίσκουν αντικείμενα από κάθε σχήμα που δουλέψαμε. Επιλέγουν τα αντικείμενα και σχεδιάζονται πάνω στο χαρτί. Βαφτίζουν το σχήμα και η ιστορία αρχίζει να ξεδιπλώνεται.

Η ζέβρα ζει με ένα ερωτηματικό που τριβελίζει το μυαλό.

"Είμαι λευκό με μαύρο ή το ανάποδο μαύρο με λευκό;"

Άραγε την απάντηση που θα βρω;

Ομορφούλα μου δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι γι' αυτό

αλλά οι γραμμές θα σου χαρίσουν ένα φόντο διαφορετικό.

Τι κι αν ο αέρας φυσά δυνατά

εκείνες έχουν τη δική τους σειρά!

Κύκλος είναι το κουμπί , θέλει κάπου να κρυφτεί.

Όχι σε μια ζακέτα φθινοπωρινή,

 αλλά σε μια προσπάθεια παιδική.

Που; Που; Που;

Που να είναι η αλεπού;

Με τρίγωνα πολλά μεταμφιεσμένη

 στο κοτέτσι κατεβαίνει.

Τετράγωνα ενώθηκαν χρωματιστά

και έκαναν ελέφαντα που γνωρίζει παιχνίδια πολλά,

 καθώς μια μπάλα κρατά.

(ευχαριστούμε krokotak)

Ρομπότ της αγάπης

τη μοιράζει δεξιά κι αριστερά

αλλά εγώ την προσφέρω στ...

(ευχαριστούμε krokotak)

.Κάθε παιδί περπάτησε σαν ρομπότ και μιλώντας σαν κι αυτό, είπε που δίνει το δικό του ορθογώνιο παραλληλόγραμμο.

Δίνετε σε κάθε τι μορφή

 στην καθημερινή μας ζωή.

Σχέδια εργασιών: