ΤΟ ΤΖΙΝΙ

ΤΟ ΤΖΙΝΙ

Υποσχέσεις με ανταλλάγματα πολλά, για να κλείσει η δουλειά!

Τι του έδωσε και τι ζήτησε....πάτησε εδώ

Χτύπησα κουδούνια πολλά και μου άνοιξαν τα παιδιά.

Γνώρισα τους δικούς τους από κοντά 

και με τρατάρανε υπέροχα γλυκά.

Όπως λέει κάποια σοφή απ' το δικό μου σπιτικό:

" το φαγητό είναι ιερό και το γλυκό θειικό".

Τώρα "ανήκω" σε μια οικογένεια ζωική

 και την δίαιτα θα την ξεκινήσω απ' την αρχή.

-Ψάχνοντας μια οικογένεια: Διαβάσαμε "Το ασχημόπαπο". Μετά την αναδιήγηση. παίξαμε παιχνίδι παρατήρησης. Ανά δύο τα παιδιά παρατηρούσαν μια εικόνα για κάποιο χρονικό διάστημα και μετά έπρεπε να απαντήσουν σε δύο ερωτήσεις ( πόσοι κυνηγοί έριξαν με το όπλο; Τρία ζώα που θυμάσαι στο αγρόκτημα. Δείξε μου πως έκανε η γάτα , όταν τα κοκόρια μάλωναν κοκ)

- Μπορείς να δώσεις ένα τέλος διαφορετικό σ' αυτό το παραμύθι;

Και έζησε αυτό κακά και μεις όχι και τόσο τελικά:

Το πιάσανε οι κλέφτες και το σκοτώσανε.

Είπε αντίο στους κύκνους και έμεινε μόνο του στο δάσος.

Και έζησε αυτό καλά και μεις καλύτερα:

Η μαμά του το έψαχνε και μετά το βρήκε και πήγαν στο αγρόκτημα.

Στο δάσος βρήκε τον μπαμπά του και έμεινε μαζί του.

Στο δάσος έκανε φίλους και ένα ελάφι το πήρε στο σπίτι του.

Βρήκε ένα έλατο, που πάνω του ζούσε ένα ποντικάκι, που ήταν σε μια φωλίτσα, που είχε πολλά τυριά. Το ποντικάκι του είπε:

- Έλα σπίτι μου για να φας και να μην κρυώνεις.

- Μιλήσαμε για τις λέξεις που κρύβει μέσα της μια οικογένεια( αγάπη, φροντίδα, συνεργασία, ασφάλεια). Τις έχουμε ακούσει; Τις ξέρουμε; Η απάντηση ήταν καταφατική και τα παραδείγματα ειπώθηκαν και καταγράφηκαν.

Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες δούλεψαν τη κάθε λέξη. 

Υπάρχει όμως και το ρήμα "υιοθετώ", 

που διώχνει τη μοναξιά

 και και χρειάζεται μόνο δυο χέρια ανοιχτά

 και μια ζεστή καρδιά.

Ρωτήστε για το ρήμα αυτό τη "κότα τη Κοκό"

ΣΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΦΤΩΧΙΚΟ...

ΣΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΦΤΩΧΙΚΟ...

-Πάρε αυτό, δώσε μου αυτό, λέω στον μικρό μου αδελφό.

-Μη το πεις πουθενά.

 Είναι συμφωνία μυστική με τη μικρή μου αδελφή.

-Ντύσου καλά.

Ακούς απ' το άλλο δωμάτιο τη μαμά.

-Πάμε βόλτα στην αγορά;

Βλέπω στη πόρτα, έτοιμο τον μπαμπά.

Ασφάλεια, φροντίδα και χαρά μέσα στη δική μου τη φωλιά.

Όταν το πρόβλημα γυροφέρνει το μυαλό και

κάθε φόβος γίνεται ανήμερο "θεριό"

η οικογένεια μου έχει το κατάλληλο "γιατρικό"

                                                               Λ.Ρ

- Ένα τραγούδι γνωστό συναντά τη φαντασία στο στενό: Μάθαμε το τραγούδι

 " Σ' αγαπώ , σ'αγαπώ! 

Που με βάζεις; 

Σε ένα πύργο ψηλό να διατάζεις. 

Κι άμα πέσω από κει βασιλιά μου;

 Θα βρεθείς μέσα στην αγκαλιά μου."

Το τραγούδι έγινε η αφορμή για να φτιάξουμε τις δικές μας ρίμες. Τα παιδιά διάλεξαν το δικό τους πρόσωπο και το παιχνίδι ολοκληρώθηκε κάπως έτσι:

Σ'αγαπώ, σ" αγαπώ!

Που με βάζεις;

Πάνω στη μαμά Γαλάτεια κι άμα πέσεις από κει, θα βρεθείς στα παλάτια.

Πάνω στη μαμά Σοφία  κι άμα πέσεις από κει, θα βρεθείς στη Γαλλία.

Πάνω στη μαμά τη Κλαίρη κι άμα πέσεις από κει, θα πας βόλτα με τον Λευτέρη.

Πάνω στη μαμά την Άννα κι άμα πέσεις από κει, θα φας μια μπανάνα.

Πάνω στο μπαμπά τον Βασίλη,  κι άμα πέσεις από κει, θα πιάσεις το μαντήλι.

Πάνω στη μαμά τη Στέλλα, κι .... θα φορέσεις μια κορδέλα.

Πάνω στον μπαμπά τον Βασίλη, κι ... θα ανάψεις το καντήλι.

Πάνω στη μαμά την Αιμιλία, κι... θα κάνεις μια φιλία.

Πάνω στη μαμά τη Μαρία, κι... θα πας στην Αυστραλία.

Πάνω στο μπαμπά τον Σάββα, κι... θα φας τη φάβα.

Πάνω στο μπαμπά τον Αντρέα, κι... θα φτάσεις στη Κορέα.

Πάνω στη μαμά τη Φρόσω, κι... θα φας ένα καρότο.

Στη μαμά τη Χριστίνα κι... θα πέσεις στη πισίνα.

Πάνω στη μαμά τη Νίκη κι ... θα σε φάει το ποντίκι.

- Μπαμπάς, μαμά παιδί και επειδή μου αρέσει πολύ, αρχίζω από την αρχή: Τρεις κύβοι τριών μεγεθών. Μεγάλος κύβος(μπαμπάς), μεσαίος (μαμά) και μικρός (παιδί). Τα παιδιά ανά δύο τοποθετούν τους κύβους, σύμφωνα με αυτό που ακούνε και μετά συνεχίζουν τη σειρά που έχουν σχηματίσει (επαναλαμβανόμενα σύνολα)

- Ότι λέει το ποίημα το μικρό, εγώ το κάνω με το δικό μου το μωρό:

Έχω ένα μωρό, τόσο δα μικρό.

Το ταΐζω, το ποτίζω και το γλυκονανουρίζω.

Όταν κλαίει δυνατά, του χαρίζω δυο φιλιά.

Και όταν το πετάω ψηλά, το κλείνω μες στην αγκαλιά.

Ποιος είναι ο καλύτερος θεατρίνος; Κριτική επιτροπή είναι τα παιδιά.

-Τι λείπει, τι; Από τη δεύτερη γιορτή; Δυο εικόνες σε Α3 τυπωμένες και τοποθετημένες στο καβαλέτο. Τα παιδιά παρατηρούν και βρίσκουν τις διαφορές.

Από το δικό μου φτωχικό έχω στο μυαλό...

(ατομική εργασία)

Το τώρα, το πριν και το μετά, σε μια ομαδική εργασία με νερομπογιά.

Τώρα είναι έξω στην αυλή και παίζουν. Πριν ήταν στο σπίτι και έκαναν δουλειές. Μετά θα γυρίσουν και θα φτιάξουν φαγητό. Θα βάλουν πυτζάμες και θα κοιμηθούν. Θα πιουν γάλα. Θα πάνε βόλτα και θα πιουν καφέ.

ΜΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΜΙΑ ΦΩΛΙΑ

ΜΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΜΙΑ ΦΩΛΙΑ

Μάντεψε την απάντηση στο αίνιγμα αυτό, γιατί για όλους είναι πολύ σημαντικό.

Ποιο είναι το δέντρο 

που ανθίζει στου ήλιου την αγκαλιά

 και αντέχει στη λύσσα του βοριά.

Χρειάζεται αγάπη για νερό

 και φωλιάζει στο φύλλωμα του, 

της ζωής κάθε λεπτό;

Τι είναι;

Κλείνουμε τα μάτια, χαλαρώνουμε και λέμε τη πρώτη λέξη ή τη πρώτη σκέψη στο άκουσμα της λέξης " οικογένεια". Οι απαντήσεις:

Αγκαλιάζω τη μαμά.

Πάω στο σπίτι.

Αγαπάω τον μπαμπά μου.

Δίνω φιλί στη μαμά.

Μια μεγάλη αγκαλιά και ένα φιλί.

Αγάπη.

Σπίτι.

Γιατί χρειαζόμαστε την οικογένεια;

 Για να μεγαλώσω.

 Όταν έχει κρύο, να πηγαίνω εκεί.

 Για να βγαίνω έξω.

 Να δίνουμε  φιλάκια και να κάνουμε αγκαλίτσες.

 Γιατί κλαίω.

 Για να πάμε σχολείο.

Για να μας προσέχουν.

Για να μας βοηθάνε.

Γιατί τους αγαπάω.

Όταν ένα παιχνίδι είναι πάνω, να μου το πάρουν.

Διαβάσαμε το παραμύθι "Πωλείται μικρός αδελφός" και ανέφεραν τα παιδιά, 

αν σκέφτηκαν να "πουλήσουν" κάποιον από την οικογένεια τους, 

όπως έκανε η Λυδία της ιστορίας και γιατί.

Σε ένα καθρέφτη διαφανή, θα σου δείξω ποιον έχω κρυμμένο στη ψυχή.

Μια εικόνα, μια ιστορία.

Τα παιδιά βλέποντας την εικόνα, φαντάστηκαν τη δική τους ιστορία, θέτοντας την εικόνα ως τέλος.

Ο μπαμπάς Γιάννης ήταν λυπημένος, γιατί η μαμά θύμωσε μαζί του και κάνανε ένα καυγά.

Η μαμά Στέλλα θύμωσε με τον μπαμπά, γιατί ο μπαμπάς δεν θέλει να τη βοηθήσει στο άπλωμα των ρούχων.

Η Σταυρούλα είναι λυπημένη, γιατί ο αδελφός της δεν την αφήνει να παίξει με τα παιχνίδια του.

Η Λυδία είναι στεναχωρημένη γιατί ο αδελφός της δεν παιζει μαζί της και 

ο Νίκος είναι λυπημένος γιατί ένα παιδί τον χτύπησε στο σχολείο και πονάει.

Αποφάσισαν όμως να γίνουν μια χαρούμενη οικογένεια και πήγαν βόλτα στο λιμάνι για να δουν το ηλιοβασίλεμα.

Μία εικόνα, μία προσπάθεια

ΕΓΩ ΚΑΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ

Εγώ και η οικογένεια μου

Ρίζες βαθιές ο παππούς και η γιαγιά

ο βλαστός ο μπαμπάς και η μαμά

το λουλούδι της είμαι εγώ 
που απ' την αγάπη τους ανθώ!

Και τα άλλα μπουμπουκάκια

 τα μικρά μου αδελφάκια!

                            Ν.Ε

Με χαρτοκοπτική και με ζωγραφική φτιάχνουν τα μέλη της οικογένειας τους

Από ένα άλμπουμ παλιό βλέπω ένα μέλος της οικογένειας μου

Μια οικογένεια διαφορετική από τη δικιά μου, με χαρτοκοπτική και ζωγραφική

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

Γνωρίζοντας καλύτερα τα παιδιά μαθαίνουμε για το οικογενειακό περιβάλλον στο οποίο ζουν. Ένα ιδιαίτερα προσφιλές θέμα για την αρχή της χρονιάς στο νηπιαγωγείο. Μέσα από παρατήρηση εικόνων, συζητήσεις, ποικίλες δραστηριότητες και ζωγραφική ασχοληθήκαμε με  το θέμα της οικογένειας.

Ξεκινήσαμε φέτος κάπως διαφορετικά. Πρώτα παρακολουθήσαμε ένα βιντεάκι στο You tube το "Bert an adorable family Animation". Μας δίδαξε ότι κάπου για όλους υπάρχει μια οικογένεια άσχετα αν γεννιέται κανείς μέσα σε αυτήν ή όχι.

Αυτή η ιστορία,λοιπόν, μας δίνει το έναυσμα να συζητήσουμε για το τι είναι οικογένεια; Ποια μέλη την αποτελούν; Πόσα είδη οικογένειας υπάρχουν; Μιλήσανε για τη δική τους οικογένεια και παρατηρήσαμε ότι η κάθε οικογένεια είναι διαφορετική. Υπάρχουν ωστόσο κοινά χαρακτηριστικά σε όλες. Οι κανόνες που πρέπει να ακολουθούν τα μέλη της- κάτι παρόμοιο δεν κάνουμε και στην τάξη;Αυτό μας κάνει οικογένεια;- Συζητάμε για αυτά τα κοινά χαρακτηριστικά και τους δεσμούς που ενώνουν τα μέλη της. 

Καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως υπάρχει ένα μαγικό φίλτρο που μας ενώνει - μας τρελαίνει η μαγεία. Έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε αυτό το μαγικό φίλτρο. Τα ξωτικά της τάξης μας βοήθησαν σε αυτό και όλοι μαζί φτιάξαμε τη συνταγή. Βάλαμε που λέτε μέσα τα υλικά αυτά που τα παιδιά επέλεξαν ΑΓΑΠΗ - ΣΤΟΡΓΗ - ΦΙΛΙ - ΑΓΚΑΛΙΑ - ΕΥΓΝΩΜΟΣΥΝΗ -ΤΡΥΦΕΡΟΤΗΤΑ. Και αφού είπαμε τα μαγικά λόγια  "Αμπρα κατάμπρα φτιάχνω στη στιγμή φίλτρο μαγικό γι' αυτούς που αγαπώ", το ανακατέψαμε καλά καλά και το κλείσαμε μέσα σε ένα μπουκάλι το οποίο τοποθετήσαμε σε ένα σημείο της τάξης και κάθε μέρα πριν φύγουμε πίνουμε μια γουλιά για να συνεχίσουμε τη μέρα μας με τους δικούς μας.

                                                         

Το μαγικό φίλτρο είναι έτοιμο

Κατόπιν φτιάξαμε ένα ποίημα - έτσι για να μη ξεχνιόμαστε:
Μέσα στην οικογένεια...

Όταν εύκολα θυμώνω τους δικούς μου τους πληγώνω

όταν εύκολα γκρινιάζω, όλους νευριάζω

όταν κλαίω με το παραμικρό, όλους τους στενοχωρώ!

Και γιατί χωρίς μουσικοκινητική η ζωή είναι ανιαρή, μαθαίνουμε και παίζουμε με το τραγούδι "Γάμος έγινε μεγάλος" από το βιβλίο του Γ. Σακελλαρίδη 'Όταν το τραγούδι συναντά το παιχνίδι"

Γάμος έγινε μεγάλος μες σε πέντε μέτρα βάθος.
Επαντρεύτηκε η σαρδέλα με την πράσινη κορδέλα
και επήρε για γαμπρό το μικρό τον κοκοβιό.
Και μαζεύτηκαν τα ψάρια, οι σουπιές, τα καλαμάρι,
καραβίδες, παλαμίδες,τα χταπόδια κι οι γαρίδες.
Καταφτάνει κι ο κουμπάρος ένας κάβουρας μεγάλος! 
Να χορός να και ξενύχτι, ώσπου απλώθηκε το δίχτυ.
Κι έτσι ο γάμος εδιαλύθη... αφού το 'βαλαν στα πόδια 
κι οι σουπιές και τα χταπόδια 
και επήραν και τη νύφη τη μικρή μας τη σαρδέλα με την πράσινη κορδέλα

και βάζουμε και την πινελιά μας

κι έμεινε ο κοκοβιός έρημος και μοναχός!
Οικογένεια μεγάλη ήθελε  ο φτωχός 
τώρα στέκει μπρος στο δίχτυ ορφανός..

Και φυσικά δεν έλειψαν και οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών με ατομικές και ομαδικές εργασίες.

               Το μαγικό φίλτρο μπήκε σε ένα ποτιστήρι και πότισε το δέντρο της οικογένειας.

Η οικογένεια μέσα σε έναν ζωγραφικό πίνακα

 ένας φωτογράφος φωτογραφίζει αυτόν που αγαπώ πιο πολύ

ή αυτόν που αγαπώ πιο πολύ τον κλείνω μέσα στη καρδιά μου

και τα μαγικά χέρια των παιδιών συνεχίζουν να απαντούν με τη ζωγραφική τους στο ελεύθερο θέμα εργασίας.

Και μερικά φύλλα εργασίας που μπορείτε να αξιοποιήσετε στην τάξη